沟通是人与人之间的信息交流过程，也是人与人之间发生相互联系的最主要形式。教学活动也应该是教师与学生、学生与学生之间的一种特定沟通。师生之间、生生之间的有效沟通是高效课堂教学的保证。 有所为有所不为 我校始终秉持着“学生是课堂的主体”的原则，而课堂上也只允许有一位主人公，这时教师就必然面临着“进”与“退”的选择。很荣幸，我校有一群“有所为有所不为”的老师。“不陵节而施，道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，这就是我校老师与学生沟通的教学智慧之一。 教学合乎顺序，引导、鼓励、启发学生，当我们的教师“退”出余地，我们的学生就有了“进”的空间。 藏息相辅 课堂上我们的学生积极地自主参与，和同学、老师交流，进行知识的输出，通过反思、实践、总结，不断更迭着自己的知识库，提高自身对知识的消化和应用能力。 教学相长 沟通是一种艺术，将有声语言与无声语言的自然和谐的结合，促使每一位学生更好地掌握学科知识，这就是我校教师的“进退之道”的教育智慧吧！